Duração do Discurso A Competição de Discurso Educativo tem o objetivo de encontrar excelentes comunicadores que possam iluminar, inspirar e ensinar pessoas. Os discursos na Competição de Discurso Educativo devem ter a duração máxima de 10 minutos. Temas para os Discursos Os temas das Competições de Discurso Educativo devem ser sobre temas de ciências formais, naturais ou sociais. O concorrente deve indicar explicitamente a raiz e o ramo da ciência aos quais pertence o tema (por exemplo, "Ciências Naturais/Astrofísica") Os discursos educativos devem ser puramente informativos e apresentar a evidência científica mais recente e revista pelos pares. Por exemplo, um discurso que explique como funcionam a gravidade, os antibióticos ou os modelos climáticos ou sobre qual a melhor abordagem educativa no ensino primário, e porquê, de acordo com o consenso estabelecido. Muitas vezes os concorrentes ficam confusos e proferem um discurso que tenta persuadir os ouvintes, ou que apresenta a sua opinião sobre um determinado tema. Esses não são bons discursos educativos. A menos que o concorrente seja um especialista reconhecido, muito provavelmente, ninguém no mundo real quererá saber a sua opinião sobre um tema científico em concreto, e estarão, muito provavelmente, errados também. Continuando com o exemplo anterior, um discurso sobre alterações climáticas pode explicar uma pequena parte do tema, talvez como é construído um modelo climático, como é medida a concentração de CO2, como escavamos no gelo para tentar perceber a composição atmosférica no passado, quais os efeitos do aquecimento global, etc., e não dissertar sobre o que o concorrente pensa sobre estes modelos ou se acredita que são rigorosos ou não ou se são certos ou errados. Um erro semelhante acontece quando o concorrente tem um determinado problema social em mente e tenta fazer um discurso persuasivo em vez de um discurso educativo. Por exemplo, alguém pode começar por explicar os efeitos de uma determinada política monetária ou de uma abordagem educativa e depois, subtilmente, engrenar numa uma tentativa de persuasão de que esta abordagem deve ser aplicada para alcançar o objetivo X (menos inflação, melhor aprendizagem, o que seja). De novo, isso atravessa a fronteira da informação para o reino da opinião/agenda do orador. Estes podem constituir bons discursos de consciência social mas não bons discursos educativos. O conteúdo do discurso deve estar alinhavado com a evidência científica estabelecida pela comunidade de investigadores científicos e reconhecida em publicações revistas pelos pares. Nota: Os discursos na Competição de Discursos Educativos não podem ser tema dos Discursos Públicos. Os concorrentes que proferem discursos que não correspondem aos critérios acima definidos serão desqualificados. Qualquer referência ou uso de temas ou argumentos de pseudociência irão resultar na desqualificação do concorrente, independentemente de o tema de pseudociência ser o centro do discurso (p.e.: "Como Funciona a Astrologia") ou meramente parte da argumentação utilizada (p.e.: proclamar que "parte da razão para o aquecimento global é o facto de Saturno influenciar Touro") A única situação válida, na qual as pseudociências podem aparecer no discurso Educativo, é se o fizer num contexto histórico ou social, como forma de explicar o comportamento de terceiros que acreditam nessas pseudociências (p.e.: Explicar como Eduardo VII usou a astrologia para decidir o dia da sua coroação). Seleção dos Júris Para competição à escala do País e níveis acima, os júris serão profissionais externos, dos seguintes ramos: Profissionais dos Media - apresentadores, anfitriões de espetáculos, atores, produtores, etc., das indústrias da TV, rádio, imprensa ou cinema. Professores do ensino básico, secundário e universitário. Jornalistas Executivos de grandes e médias empresas. Oradores dos circuitos profissionais (remunerados) de discurso público. Oradores de eventos de discurso público como a TEDx, a Munk Debates, etc. Pontuação dos Discursos Os juízes irão pontuar os discursos de acordo com os seguintes critérios. Cada critério é avaliado de 0 a 10: Pontuação discurso Educativo Critério Explicação Peso Foco Irão avaliar se o discurso teve um propósito educativo uno e claro. 1 Clareza Irão avaliar o quão claro foi o tratamento do tema. 1 Originalidade Irão avaliar o quão original foi a abordagem ao tema. 1 Uso de adereços ou efeitos visuais Irão avaliar a adequação e originalidade dos adereços e dos efeitos visuais utilizados. 2 Naturalidade e fluidez Irão avaliar o quão natural o discurso soou- se o orador se mostrou seguro sobre o tema, com um discurso fluido, que não foi nem memorizado nem lido. 2 Fator wow Irão avaliar se o discurso conteve algum facto ou revelação surpreendentes, se abordou mitos comuns sobre o tema, ou, em geral, se teve momentos memoráveis que ajudaram a reter alguma da informação apresentada. 3 Apresentação Irão avaliar se a apresentação foi animada e atrativa, se o apresentador se revelou carismático vs um distante professor académico. 3 Rigor Científico Irão avaliar o quão rigoroso foi o discurso perante o consenso científico vigente sobre o tema que foi apresentado. 5 Adequação para o Público em Geral Irão avaliar o quão compreensível o discurso foi para a generalidade da população (leigos), se a linguagem utilizada pôde ser compreendida por todos ou, pelo contrário, foi utilizado um jargão incompreensível. 3 Interesse Irão avaliar se o discurso captou o interesse do público. 2 Para cada discurso, a média do peso destas pontuações será calculada e resultará na pontuação final atribuída ao concorrente. Títulos O vencedor de qualquer nível, exceto da Final Mundial, receberá o título de "Melhor Orador Educativo de/do/da (região)".